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婚姻家庭课题小组活动通知
日期:2007-9-23 10:21:40  来源:  作者:  点击:      字号:  
  

婚姻家庭课题小组活动通知

            家庭是社会的细胞,更是我们人际关系的基础,家庭对我们人格的成长及心理健康都起着独特而重要的作用,家庭成员的心理症状常常是家庭互动的模式和家庭功能紊乱的表现。家庭治疗是从家庭整体的角度,对家庭互动的模式进行扰动,促进家庭功能的成长。
   
家庭治疗在世界上是一种常见而重要的心理治疗方法,家庭治疗在目前我国的心理治疗领域越来越受到人们的重视,其独特的家庭整体的视角及其与东方文化的相容性,使其在心理治疗临床上具有明显的优势。太阳花心理咨询中心婚姻家庭课题小组活动定于本周三、五(9.26/9.28)晚七点在太阳花心理咨询中心培训教室开展小组活动,请小组成员及新老学员、心理咨询爱好者届时准时参加。

     101日—5中心组织团队到安大参加全国第七届家庭治疗理论与实践研修班  本次课程诚邀国内家庭治疗领域著名专家,北京大学精神卫生研究所唐登华教授全程主讲。从系统、全面、实用的角度,对具有一定个体心理治疗与咨询基础的学员以理论讲授、角色扮演、现场示教、案例督导等方式进行系统的家庭治疗培训。

 让我们携手走进家庭治疗

 

作为一个自助助人的心理咨询工作者,无论是专职还是兼职,都有过如此经历:父母带孩子或替孩子来要求心理帮助,述说孩子有这样那样的心理问题。经过访谈,发现孩子没有问题而是问题在父母,或者孩子的心理问题是与父母互动而得。心理咨询最主要的流派精神分析认为,心理问题根源在童年经历、成长环境。童年经历也好,成长环境也好,最重要且离不开的就是家庭。家庭治疗作为组员最少的团体咨询,在心理咨询中位置越来越突出。为此,安徽播健教育中心定2007101-5日举办“家庭治疗理论与实践研修班”,邀请在我国家庭心理治疗领域颇有建树、卓有声誉的唐登华主任全程讲授。

 

现将有关事项通知如下:    

    时间、地点  20071015日,5天课程,安徽大学,1日白天报到。

    课程特点  技术传授、体验成长、临床实践、团队督导。

培训过程  培训-体验-实践-督导。

培训内容  基础理论模块:对家庭的理解,家庭常见的病理,家庭治疗的概念、 目标、家庭策略、互动模式,家庭治疗的常用技术;实践训练模块:家庭治疗理念的建立,家庭治疗常用技术和操作技巧(角色扮演、小组互动、案例分析);实战演练模块: 家庭治疗的实施过程(现场家庭治疗演示、小组互动)。

具体课程安排如下:

日期

时间

课程内容

1

全天报到

 

1800——2100

心理治疗的基础——人性解剖

2

 

 

900——1200

心理治疗的基础——人性解剖

1400——1700

心理治疗思路的转变——角色扮演

3

 

900——1200

家庭治疗理论概要

1400——1700

中立、循环提问、扰动、资源取向——家庭治疗技术大组演练

1800——2100

现场家庭治疗个案及讨论1

4

 

900——1200

家庭治疗个案录像解析

 

1400——1700

家庭治疗个案录像解析;家庭治疗技术小组演练

5

 

900——1200

现场家庭治疗个案及讨论2

1400——1700

小组自身问题及处理;分享

 

 

授课教师  唐登华  北京大学精神卫生研究所(北京大学第六医院)心理治疗科主任、主任医师,卫生部《心理治疗师》资格考试专家组主要专家,教育部普通高校学生心理健康教育专家指导委员会委员,团中央国家《心理阳光工程》专家组主要专家,全国高校心理咨询专业委员会副主任委员,首期中德高级心理治疗师连续培训项目家庭治疗组代表性学员,中央电视台《新闻调查》、《央视论坛》、《实话实说》、《科学探索》等栏目特邀嘉宾;《心理访谈》栏目心理学专家;主客观分析心理疗法、家庭治疗专家代表;中国心理学会首批注册心理咨询督导师。

心理咨询诀窍:“贴着来访者走。”常用语:“理解吗?”

 培训费用
全国统一价:1900元(含培训费、资料费、证书费、午餐费)
纽瀚斯会员及播健学员优惠价:暂未定
 (太阳花学员团体参加可享受会员优惠) 

       欢迎到中心报名

家庭治疗简介

家庭治疗作为组员最少的团体咨询,属于广义的集体心理治疗。其特点是把焦点放在家庭各成员之间的人际关系上,及各个成员的内在心理结构,其出发点在于某家庭会经历各种发展阶段(如结婚、育于、子女离家等),若在某阶段在家庭结构、组织、交流、情感表露、角色扮演、联盟关系及家庭认同等方面出现不适应现象,影响到家庭的心理状态,难由家人自行改善或纠正时,宜寻求帮助及辅导,于是家庭治疗由之产生。

     家庭治疗有各种理论模式及治疗派别,以下仅择要简介。

 [理论背景]    

  1系统论观点  将家庭看成一个彼此交互影响,个别与整体问也交互影响的紧密系统。一个成员病态行为的塑造及消亡,受家庭影响同时也反向影响家庭。其功能单位由多个亚系统组成,包括配偶亚系、亲子亚系,以及子女亚系等。治疗则从整个家庭人手。

2.家庭负担理论     特指家庭因其成员思精神疾病而产生种种负担,治疗则从对患者的照料管理、应对技能、疾病预防知识学习角度予以辅导教育。

3.情绪表达(EE)理论及研究   该理论从五个方面反映亲属对精神病患者的态度及情绪:     ①批评性。     ②敌对性。     ③情感过多卷入。     ④温馨感。     ⑤赞扬性。

    经研究表明,批评性评分大于等于6分,情感过分卷入大于等于3分,或任何敌对性的评分,即为“高 EE”家庭,反之则为“低EE”家庭,高EE家庭的患者复发率为低EE5倍之多,治疗的任务便是降低EE水平。

 [适应范围]   

1.青少年有心理问题的家庭,此类情况最为常见。

2.有重性精神病(如精神分裂症)成员的家庭。其治疗目标有两种:     ①有利于患者的病情康复,减少复发。     ②减少亲属的照料负荷(心理上的压力及苦恼)

 3.家庭中其他影响心理状态的人际关系紧张,包括夫妻关系(见婚恋治疗)、亲子关系、婆媳关系等各成员间的人际冲突。

 [方法与技术]    

 1.结构性家庭治疗    家庭结构包括成员间的沟通方式、权威的分配与执行、情感上的亲近与否、家庭角色的界限是否分明。找出上述结构中的偏差,并进行纠正是该治疗的重点所在。评估结构问题,可用“家庭形象雕塑”的技巧来测定各成员的心理知觉,治疗者可让各成员排列各自心目中家人关系的位置及距离远近,再开展针对性的治疗。

2.动力性家庭治疗     基于心理分析理论认为家庭当前的问题起源于各成员(尤其是父母)早年的体验,治疗者的任务是发掘治疗对象的无意识的观念和情感,与当前家庭中行为问题的联系,通过深层心理及动机的分析了解使他们恢复“自知力”,着手改善情感表达,满足与欲望的处理,促进家人心理成长。

 3.行为性家庭治疗     着眼于可观察到的家庭成员间的行为表现,建立具体行为改善目标和进度,充分运用学习的原则,给予适当奖赏或惩罚,促进家庭行为的改善。

 4.策略性家庭治疗     着眼于改进认知上的基本问题,首先要对家庭问题的本质有动态性的了解,建立有层次有次序的治疗策略。例如,孩子依赖母亲的近因是母亲的娇宠,使孩子“永远长不大”,而由于夫妻间缺乏温情这是远因,使妻子的重心一直放在孩子身上,寻找寄托。治疗则应从远因棗父亲(丈夫)角色开始进行帮助,从而促使家庭成员采取积极行动,解决家庭问题。

    家庭心理治疗是一类以家庭为单位 ,通过治疗性会谈、行为作业及其他非言语性技术来消除心理、病理现象 ,促进个体和家庭成员心理健康的心理治疗方法。近 50年来 ,家庭心理治疗吸引了具有精神病学、心理学、社会学等不同专业背景的人员。该疗法发展到 20世纪 80年代已趋于成熟 ,成为既有一般性理论基础 ,又有多种流派 ,与精神分析、人本主义、认知 -行为治疗并列的学科 ,整个学科高度职业化、组织化和国际化 。到 20世纪 9 0年代 ,各流派愈加趋于融合。该学科各种流派的方法虽不同 ,但均以处理人际关系背景中的心理问题为目的 ,以人际系统(最普遍的即为家庭系统 )为干预对象。

  多数家庭心理治疗师都认为 ,家庭是由互相关联的个体和子系统以复杂的方式 (如反馈调节 )自我组织的、持续发展的因果网络 ,个体的异常心理和行为 ,不仅是发生于个体内部的过程 ,而且也是社会现象 ,既受到系统的影响 ,本身对于系统也有影响。

  家庭心理治疗的基本思想适用于范围广泛的心理学范畴 ,临床上被广泛应用于神经症、心身疾病、少年儿童心理行为障碍的治疗 ,某些精神病性康复治疗 ,以及正常人群中的婚恋咨询、教育咨询、组织管理等方面。目前 ,关于家庭心理治疗技术、治疗关系、治疗过程和疗效的实证性研究正蓬勃开展 ,其理论、技术体系正在向更加科学、规范的方向发展 ,该疗法的影响力日益增强!

导师介绍:

唐登华 教授

l         北京大学精神卫生研究所主任医师,

l         中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会副主任委员、

l         中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会委员,

l         中国心理学会医学心理专业委员会委员,

l         教育部普通高等学校学生心理健康教育专家组成员,

l         卫生部心理治疗师资格考试专家组成员,

l         团中央 “心理阳光工程”专家组成员,

l         专职从事精神卫生、心理治疗、青少年心理卫生等工作,具有丰富的临床治疗经验和专业培训经验,并长期担任专业心理治疗师的督导工作。

l         在家庭治疗领域建树颇丰。

吴宗友 安徽大学社会学系副教授,安徽省国际婚姻家庭高级指导师培训班授课专家,主要从事社会工作、文化人类学的教学与研究工作。有较为丰富的个案与小组社会工作的经验,曾于20019月参加国家级继续医学教育项目结构式家庭治疗高级培训班学习(由Minuchin Foundation for Fanily Therapy,Hong Kong/The Minuchin Center for the Family,New York,U.S.A./Mental Health Institute,Beijing University/The Social Workers Association,China等机构所组织),接受过结构式家庭治疗学派创始人Minuchin 的亲自指导。擅长将多家理论融于一体,对有问题家庭进行指导、治疗。

 

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